Президент России Владимир Путин согласился с предложением премьер-министра Дмитрия Медведева назначить новым главой Министерства образования и науки заместителя начальника управления Администрации президента по общественным проектам Ольгу Васильеву. Об этом сообщается на официальном сайте главы государства.

Ольга Васильева — доктор исторических наук, специализируется по истории Русской православной церкви в ХХ веке. С 1991-го по 2002 год Васильева руководила Центром истории религии и церкви при Академии наук, кроме того, она входила в совет по подготовке программ по курсу «Отечественная история» при Министерстве образования и комиссии по делам религиозных объединений при правительстве. В Администрации президента Ольга Васильева занималась реализацией идеи «духовных скреп» — патриотического воспитания и духовно-нравственных основ граждан, пишет газета «КоммерсантЪ».

Вузы могут обязать с 2017 года выкладывать дипломные работы студентов в Интернет для проверки на плагиат. Это позволит оценить качество образования в разных учебных заведениях, пишут «Известия».

Новое правило прописано в проекте «дорожной карты», которая получила предварительное одобрение в Минобрнауки. Формат публикации, правила доступа к ним и другие критерии будут разработаны до конца 2016 года рабочей группой «Интернет+Образование» при Институте развития Интернета. После публикации в Интернете работы всех студентов будут централизованно проверены системой «Антиплагиат».

Согласно приказу Минобрнауки 2015 года, проверять дипломные работы на плагиат должны и сами вузы.

По словам президента ассоциации интернет-издателей Ивана Засурского, от 15 до 20 миллионов человек имеют фальшивые дипломы и никогда не писали своих квалификационных работ.

На втором собрании координационного совета по развитию робототехники была создана рабочая группа для разработки плана развития отрасли. Главой группы стал член координационного совета и руководитель робототехнического Центра в ИТ-кластере «Сколково» Альберт Ефимов. Об этом он рассказал порталу SK.ru

План развития, который должна разработать группа, включает взаимодействие с школами и вузами, а также исследовательскими учреждениями. Он подразумевает координацию прикладной науки, фундаментальной науки и использование разработок как в гражданской, так и в военной сфере.

Работу планируется вести в четырех направлениях: образовательная, соревновательная и испытательная робототехника; фундаментальные перспективные исследования и разработки в области робототехники; технологическое предпринимательство в вузах и в целом предпринимательство в области робототехники; вопросы, связанные с юридическими, социальными, этическими аспектами применения робототехники и вопросы международной стандартизации, рассказал Ефимов.

Координационный совет по развитию робототехники создан по инициативе министра образования и науки РФ Дмитрия Ливанова. Основной задачей совета является координация усилий различных ведомств, прежде всего, подчиненных Минобрнауки, для развития отрасли робототехники в России.

В сентябре 2015 года начала работу онлайн-платформа открытого образования. За это время пользователи проявили значительный интерес к ресурсу и уже посмотрели более 200 тыс. часов обучающего видео. Об этом рассказали представители Минобрнауки на заседании Совета по открытому образованию.

В настоящее время в рамках платформы уже запущено 47 учебных курсов от НИТУ «МИСиС», МГУ, СПбГУ, СПбПУ, НИУ «ВШЭ», МФТИ, УрФУ и ИТМО. По окончании курса студентам будет выдаваться сертификат. На основании сертификата об освоении курса может быть осуществлен перезачет дисциплины в любом вузе при условии соответствия курса результатам обучения, запланированным в образовательной программе.

По мнению участников заседания, работа с платформой должна быть привлекательна как для вузов – создателей курсов, так и вузов – потребителей. Основным стимулом к использованию онлайн-курсов платформы «Открытое образование» должно быть повышение качества преподавания в вузе, возможность реализации программы с участием ведущих преподавателей страны. При этом на заседании было особо отмечено, что речь не идет о замене всех практических занятий онлайн-образованием. «Живое» преподавание может быть заменено только частично (по конкретной дисциплине или модулю), если оно не отвечает требованиям, либо если такая замена позволяет высвободить ресурсы вуза для перераспределения в пользу более продуктивных видов работы со студентами.

Премьер-министр России Дмитрий Медведев подписал постановление о правилах выявления одаренных детей, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития..

Из документа следует, что в России появится государственный информационный ресурс, где будут аккумулироваться данные со всей страны о детях, проявивших выдающиеся способности.

Минобрнауки в ближайшее время должно определить оператора ресурса.

Юные таланты будут выявляться по итогам олимпиад, научных и творческих мероприятий, перечень которых на очередной учебный год будет утверждать и публиковать на сайте Минобрнауки.

Личные данные победителей таких мероприятий их организаторы будут направлять оператору реестра с исполнением требований закона о персональных данных.

Международный центр по робототехнике с бюджетом 1 млрд руб. на первые три года создадут в России, сообщает ТАСС со ссылкой на директора департамента по информационной политике Минобрнауки РФ Анну Усачеву.

Центр по робототехнике будет создан на базе Национального технологического университета МИСиС в Москве.

В проекте создания центра также примут участие КамАЗ, «Татнефть», «Союз-Агро» и Cognitive Technologies, поддержку новому проекту окажет Минобрнауки РФ.

Центр по робототехнике необходим для реализации проектов в перспективных сферах робототехники, таких как бионика, когнитивные технологии, биометрика, наноробототехника. Одним из проектов центра станет развитие семейства беспилотных грузовиков на шасси КамАЗа.

Министерство образования и науки Российской Федерации запускает сайт для школьников и их родителей, с возможностью указания на ошибки в учебниках, сообщает пресс-служба министерства.

Сайт будет содержать всю актуальную информацию об учебниках, включенных в федеральный перечень. Здесь же можно будет сообщить и об ошибках в учебниках, которые будут рассмотрены и по необходимости исправлены.

Кроме того, уже создана база данных специалистов, которые проведут экспертизу школьных учебников.

В последнюю неделю октября 2015 года во всех российских школах пройдет единый урок, посвященный безопасности в Интернете, сообщила заместитель председателя комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Людмила Бокова.

Для проведения урока был разработан специальный комплект методических рекомендаций. С детьми помимо учителей будут работать законодатели и эксперты в сфере интернет-безопасности.

Единый урок пройдет под эгидой Совета Федерации, Минобрнауки, Минкомсвязи, при участии представителей ИТ-сообщества.

Российские издательства подготовили электронные версии учебников к 1 сентября, сообщила «Русская служба новостей».

Электронные версии учебников дополнительно перерабатывались для полного соответствия с бумажной версией. В 2015–2016 году будут выдавать бесплатные лицензии для предварительного знакомства с электронными учебниками.

Учебные пособия можно скачать не только на официальных сайтах издательств, но и через мобильные приложения.

Исследователи Московского физико-технического института разработали наномеханический сверхчуствительный сенсор, который позволяет обнаружить маркеры ВИЧ, гепатита, герпеса, а также сигналы о росте раковых опухолей, сообщает пресс-служба Минобрнауки РФ.

Сенсор даст возможность определять сигналы о возникновении и росте в организме раковых опухолей и диагностировать заболевания задолго до того, как это позволяет сделать любой известный на сегодняшний день метод.

Новое устройство будет не только сверхчувствительным, но и миниатюрным. Это позволит использовать его в различных портативных устройствах, в том числе в смартфонах.

На одном чипе размером в несколько миллиметров можно собрать вместе до нескольких тысяч сенсоров, настроенных на обнаружение различных частиц или молекул.

В отличие от аналогичных устройств, новый датчик может быть получен с помощью стандартного технологического процесса. Датчик состоит из двух частей: фотонный или плазменный контроллер, получающий оптический сигнал, и консоль управления. При этом благодаря простоте конструкции ожидается, что цена устройства будет слабо зависеть от количества сенсоров.