Студенты инженерных специальностей, имевшие посредственные оценки в старших классах, могут справляться с трудными учебными программами вузов не хуже отличников, если всего раз в неделю будут заниматься дополнительно с учащимися старших курсов, чтобы вместе обсуждать решение сложных задач, — к такому выводу пришли авторы исследования, проведенного на инженерном факультете Университета Лунда. Метод дополнительных занятий авторы называют «вспомогательным инструктажем» или «коллегиальным обучением». Он используется в вузах многих стран, но объектом подобного исследования стал впервые.
Согласно докладу, студенты-первокурсники, регулярно посещающие вспомогательный инструктаж, в среднем получают на 30% больше зачетов, чем остальные. Выяснилось также, что студенты, которым помогают старшекурсники, получают более высокие оценки по всем предметам, а не только по основным. Авторы исследования на основании его результатов делают вывод о том, что у тех, кто посредственно закончил школу, успеваемость в вузе не обязательно будет низкой.